综合素质评价计入录取总分
该批次合成总分满分800分，包含综合素质评价成绩。金山区2026细则明确，依据纪实报告评价，合格赋50分。
这是规定的评价赋分，具体条件与审核按当地办法执行。
政策与省份 · 教育评价改革
看见成长，也看清综合评价的升学价值
从真实探究入档，到学考、校测计入录取成绩，用国家文件、地方规则与高校章程，理解评价方式的变化。
综合评价的计分价值
成长与能力，如何进入升学评价？
浙江师大2026公式演示 · 综合成绩满分100分
+2.50综合成绩校测折算成绩从80分提高到90分
高考折算80分、学考折算90分保持不变，综合成绩由81.50分变为84.00分。
以上为2026年特定地区、批次和高校的正式计分示例；申请资格、志愿与录取条件见当年章程。校测、学考计分与政策性照顾加分分别适用各自规则。
国家文件与实施进展
破除唯分数，评价正在看见真实成长
政策部署
人才培养与高等教育
人才培养：在实践中发展能力
文件部署发展新型研究型大学、调整学科专业，强调实践中的人才培养。
家庭启示把探究、工程实践与专业兴趣结合起来，理解不同人才培养方向。
工信部转载新华社全文 · 中共中央、国务院关于发展新质生产力的意见推进安排
基础教育 · 分学段安排
校外实践：纳入学校教学计划
教育部在发布会上介绍，将推行每周至少半天校外实践教学，由各地各校因地制宜安排。
家庭启示用观察、调查与解决问题连接课本和真实生活，留下有内容的实践成果。
新华社发布会报道 · 教育部发布会介绍校外实践教学推进安排政策部署
高等教育
高校分类：多种发展方向，多种评价标准
文件围绕高校分类发展，部署分类管理、分类评价和人才培养机制。
家庭启示选择成长方向时，看孩子的研究兴趣、应用能力和特长与培养方式如何匹配。
教育部转载新华社消息 · 关于分类推进高校改革的意见教学与评价部署
义务教育阶段
做中学：真实探究表现纪实入档
领航行动指南通知于7月29日印发，8月4日公布部署信息；关注探究实践、反思改进和合作交流，将真实表现纪实纳入综合素质评价档案。
家庭启示项目的提问、实验、修改与表达都值得记录，成长过程本身成为评价内容。
教育部 · 教育部部署开展义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动基础文件
国家教育发展规划
教育强国：完善多元选拔与评价机制
统筹知识学习与全面发展，部署深化教育综合改革、完善人才培养与评价机制。
家庭启示把学业基础、实践体验和长期兴趣相结合；具体升学使用仍须落实到当地政策与招生章程。
教育部转载新华社全文 · 教育强国建设规划纲要（2024—2035年）基础文件
国家教育评价改革
顶层设计：完善过程评价与综合评价
总体方案提出改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价，关注学生全面发展。
家庭启示把考试表现、持续投入、实践能力与成长变化放在一起理解，形成更完整的学生画像。
教育部 · 深化新时代教育评价改革总体方案与公众号一起读
同一主题，政策依据与成长行动连起来
教育改革的变化，怎样落到孩子的日常成长？
从做中学、校外实践到人才培养，串联政策依据与分学段成长方向。
阅读网站专题50分、40%：读懂综合评价的真实计分作用
看上海中考、浙江高校的正式规则，以及校测表现如何进入综合成绩。
阅读网站专题把科技公益实践变成可核验的成长记录
连接公众号科技志愿服务主题，讲清参与、记录、审核与档案价值。
阅读网站专题省份与招生动态
近期文件与当年规则
2027年河北省普通高校招生考试报名须知
重点回到官方原文，核对适用年份、招生对象、报名条件和材料要求。
来源日期 2026-10-08查看官方原文2027年河北省普通高等学校普通体育类专业招生简章
重点回到官方原文，核对适用年份、招生对象、报名条件和材料要求。
来源日期 2026-10-08查看官方原文2027年河北省普通高等学校艺术类专业考试招生简章
重点回到官方原文，核对适用年份、招生对象、报名条件和材料要求。
来源日期 2026-10-08查看官方原文关于做好2027年普通高等学校招生考试报名工作的通知
湖南普通报名信息填报、缴费为2026年10月14日至30日（不含双休日），部分特殊项目另行安排；先核对资格和时间，再按正式简章准备高校申请。
来源日期 2026-09-29查看官方原文2026-09-29 一图读懂新疆高考综合改革等级赋分
重点理解选考科目、录取批次、综合素质档案和高校评价方式的关系。
来源日期 2026-09-29查看官方原文● 北京体育大学2027年体育教育（“三大球”项目中小学体育教师方向实验班）专业招生简章 2026-09-28
重点回到官方原文，核对适用年份、招生对象、报名条件和材料要求。
来源日期 2026-09-28查看官方原文31省政策追踪
各省评价规则与升学关联
北京已追踪文件
北京综合评价政策以省级考试院、教育厅和高校当年招生简章为准；重点关注综合素质档案、校测或面试、材料审核与综合成绩折算。
评价与录取的关联
结合本省正式文件与目标学校章程，确认适用学段、招生对象、评价方式和材料使用环节。
参考文件2026年本科综合评价招生相关提醒2026-06-02参考文件原文
天津官方入口
天津综合评价政策以省级考试院、教育厅和高校当年招生简章为准；重点关注综合素质档案、校测或面试、材料审核与综合成绩折算。
评价与录取的关联
结合本省正式文件与目标学校章程，确认适用学段、招生对象、评价方式和材料使用环节。
官方入口天津综合评价与特殊类型招生政策入口官方入口
河北官方入口
河北近期发布2027年普通高校艺术类、体育类专业考试招生简章；综评、强基和特殊类型招生仍需结合省考试院后续公告与高校当年简章逐项核验，重点看报名条件、专业测试、材料要求和录取批次。
评价与录取的关联
结合本省正式文件与目标学校章程，确认适用学段、招生对象、评价方式和材料使用环节。
山西官方入口
山西综合评价政策以省级考试院、教育厅和高校当年招生简章为准；重点关注综合素质档案、校测或面试、材料审核与综合成绩折算。
评价与录取的关联
把高中综合素质评价、当地中考招生与目标高校规则分别衔接起来。持续积累真实活动、作品与反思，材料的具体使用按当年办法执行。
官方入口山西招生考试官方查询官方入口
内蒙古官方入口
内蒙古综合评价政策以省级考试院、教育厅和高校当年招生简章为准；重点关注综合素质档案、校测或面试、材料审核与综合成绩折算。
评价与录取的关联
结合本省正式文件与目标学校章程，确认适用学段、招生对象、评价方式和材料使用环节。
官方入口内蒙古综合评价与特殊类型招生政策入口官方入口
辽宁官方入口
辽宁综合评价政策以省级考试院、教育厅和高校当年招生简章为准；重点关注综合素质档案、校测或面试、材料审核与综合成绩折算。
评价与录取的关联
结合本省正式文件与目标学校章程，确认适用学段、招生对象、评价方式和材料使用环节。
官方入口辽宁综合评价与特殊类型招生政策入口官方入口
吉林官方入口
吉林综合评价政策以省级考试院、教育厅和高校当年招生简章为准；重点关注综合素质档案、校测或面试、材料审核与综合成绩折算。
评价与录取的关联
结合本省正式文件与目标学校章程，确认适用学段、招生对象、评价方式和材料使用环节。
官方入口吉林综合评价与特殊类型招生政策入口官方入口
黑龙江抓取到高考综合改革文件
黑龙江综合评价政策以省级考试院、教育厅和高校当年招生简章为准；重点关注综合素质档案、校测或面试、材料审核与综合成绩折算。
评价与录取的关联
结合本省正式文件与目标学校章程，确认适用学段、招生对象、评价方式和材料使用环节。
上海明确综合评价批次
上海综合评价政策以省级考试院、教育厅和高校当年招生简章为准；重点关注综合素质档案、校测或面试、材料审核与综合成绩折算。
评价与录取的关联
查看分值与公式解读2026年中考名额分配综合评价录取采用800分合成总分；综合素质评价满分50分，金山区细则明确依据纪实报告评价，合格赋50分。高校综评批次另按高校章程执行。
江苏抓取到综评招生文件
江苏综合评价政策以省级考试院、教育厅和高校当年招生简章为准；重点关注综合素质档案、校测或面试、材料审核与综合成绩折算。
评价与录取的关联
结合本省正式文件与目标学校章程，确认适用学段、招生对象、评价方式和材料使用环节。
浙江明确三位一体综评
浙江综合评价政策以省级考试院、教育厅和高校当年招生简章为准；重点关注综合素质档案、校测或面试、材料审核与综合成绩折算。
评价与录取的关联
查看分值与公式解读浙江师大2026年三位一体采用高考60%、校测25%、学考15%；浙江理工为高考60%、校测20%、学考20%。两校非高考计分均为40%，具体资格与录取按各校章程执行。
安徽官方入口
安徽综合评价政策以省级考试院、教育厅和高校当年招生简章为准；重点关注综合素质档案、校测或面试、材料审核与综合成绩折算。
评价与录取的关联
结合本省正式文件与目标学校章程，确认适用学段、招生对象、评价方式和材料使用环节。
福建抓取到特殊类型招生入口
福建综合评价政策以省级考试院、教育厅和高校当年招生简章为准；重点关注综合素质档案、校测或面试、材料审核与综合成绩折算。
评价与录取的关联
结合本省正式文件与目标学校章程，确认适用学段、招生对象、评价方式和材料使用环节。
江西官方入口
江西综合评价政策以省级考试院、教育厅和高校当年招生简章为准；重点关注综合素质档案、校测或面试、材料审核与综合成绩折算。
评价与录取的关联
结合本省正式文件与目标学校章程，确认适用学段、招生对象、评价方式和材料使用环节。
官方入口江西综合评价与特殊类型招生政策入口官方入口
山东综评试点政策
山东普通本科高校综合评价招生试点以省级教育主管部门通知和高校当年简章为准；重点关注报名条件、材料审核、学校考核和综合成绩折算。
评价与录取的关联
结合本省正式文件与目标学校章程，确认适用学段、招生对象、评价方式和材料使用环节。
河南官方入口
河南综合评价政策以省级考试院、教育厅和高校当年招生简章为准；重点关注综合素质档案、校测或面试、材料审核与综合成绩折算。
评价与录取的关联
结合本省正式文件与目标学校章程，确认适用学段、招生对象、评价方式和材料使用环节。
官方入口河南综合评价与特殊类型招生政策入口官方入口
湖北官方入口
湖北综合评价政策以省级考试院、教育厅和高校当年招生简章为准；重点关注综合素质档案、校测或面试、材料审核与综合成绩折算。
评价与录取的关联
结合本省正式文件与目标学校章程，确认适用学段、招生对象、评价方式和材料使用环节。
官方入口湖北综合评价与特殊类型招生政策入口官方入口
湖南官方入口
湖南综合评价政策以省级考试院、教育厅和高校当年招生简章为准；重点关注综合素质档案、校测或面试、材料审核与综合成绩折算。
评价与录取的关联
结合本省正式文件与目标学校章程，确认适用学段、招生对象、评价方式和材料使用环节。
广东已追踪文件
广东综合评价政策以省级考试院、教育厅和高校当年招生简章为准；重点关注综合素质档案、校测或面试、材料审核与综合成绩折算。
评价与录取的关联
结合本省正式文件与目标学校章程，确认适用学段、招生对象、评价方式和材料使用环节。
广西官方入口
广西综合评价政策以省级考试院、教育厅和高校当年招生简章为准；重点关注综合素质档案、校测或面试、材料审核与综合成绩折算。
评价与录取的关联
结合本省正式文件与目标学校章程，确认适用学段、招生对象、评价方式和材料使用环节。
海南官方入口
海南综合评价政策以省级考试院、教育厅和高校当年招生简章为准；重点关注综合素质档案、校测或面试、材料审核与综合成绩折算。
评价与录取的关联
结合本省正式文件与目标学校章程，确认适用学段、招生对象、评价方式和材料使用环节。
官方入口海南综合评价与特殊类型招生政策入口官方入口
重庆官方入口
重庆综合评价政策以省级考试院、教育厅和高校当年招生简章为准；重点关注综合素质档案、校测或面试、材料审核与综合成绩折算。
评价与录取的关联
结合本省正式文件与目标学校章程，确认适用学段、招生对象、评价方式和材料使用环节。
官方入口重庆综合评价与特殊类型招生政策入口官方入口
四川官方入口
四川综合评价政策以省级考试院、教育厅和高校当年招生简章为准；重点关注综合素质档案、校测或面试、材料审核与综合成绩折算。
评价与录取的关联
结合本省正式文件与目标学校章程，确认适用学段、招生对象、评价方式和材料使用环节。
官方入口四川综合评价与特殊类型招生政策入口官方入口
贵州抓取到高考综合改革文件
贵州综合评价政策以省级考试院、教育厅和高校当年招生简章为准；重点关注综合素质档案、校测或面试、材料审核与综合成绩折算。
评价与录取的关联
结合本省正式文件与目标学校章程，确认适用学段、招生对象、评价方式和材料使用环节。
云南抓取到高考综合改革文件
云南综合评价政策以省级考试院、教育厅和高校当年招生简章为准；重点关注综合素质档案、校测或面试、材料审核与综合成绩折算。
评价与录取的关联
结合本省正式文件与目标学校章程，确认适用学段、招生对象、评价方式和材料使用环节。
西藏官方入口
西藏综合评价政策以省级考试院、教育厅和高校当年招生简章为准；重点关注综合素质档案、校测或面试、材料审核与综合成绩折算。
评价与录取的关联
结合本省正式文件与目标学校章程，确认适用学段、招生对象、评价方式和材料使用环节。
陕西官方入口
陕西综合评价政策以省级考试院、教育厅和高校当年招生简章为准；重点关注综合素质档案、校测或面试、材料审核与综合成绩折算。
评价与录取的关联
结合本省正式文件与目标学校章程，确认适用学段、招生对象、评价方式和材料使用环节。
官方入口陕西综合评价与特殊类型招生政策入口官方入口
甘肃官方入口
甘肃综合评价政策以省级考试院、教育厅和高校当年招生简章为准；重点关注综合素质档案、校测或面试、材料审核与综合成绩折算。
评价与录取的关联
结合本省正式文件与目标学校章程，确认适用学段、招生对象、评价方式和材料使用环节。
官方入口甘肃综合评价与特殊类型招生政策入口官方入口
青海官方入口
青海综合评价政策以省级考试院、教育厅和高校当年招生简章为准；重点关注综合素质档案、校测或面试、材料审核与综合成绩折算。
评价与录取的关联
结合本省正式文件与目标学校章程，确认适用学段、招生对象、评价方式和材料使用环节。
官方入口青海综合评价与特殊类型招生政策入口官方入口
宁夏官方入口
宁夏综合评价政策以省级考试院、教育厅和高校当年招生简章为准；重点关注综合素质档案、校测或面试、材料审核与综合成绩折算。
评价与录取的关联
结合本省正式文件与目标学校章程，确认适用学段、招生对象、评价方式和材料使用环节。
官方入口宁夏综合评价与特殊类型招生政策入口官方入口
新疆抓取到高考综合改革文件
新疆综合评价政策以省级考试院、教育厅和高校当年招生简章为准；重点关注综合素质档案、校测或面试、材料审核与综合成绩折算。
评价与录取的关联
结合本省正式文件与目标学校章程，确认适用学段、招生对象、评价方式和材料使用环节。
招生政策参考
国家改革部署、地方评价办法与高校招生章程各有适用范围。成长记录、评价赋分和政策性照顾加分按相应规则使用，2027年招生以新的正式文件为准。